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Les News du Cercle n°2 – Juin 2013
La newsletter du Cercle École et Société vous informe régulièrement de l’actualité sur l’évolution du système éducatif dans les volets majeurs que sont : l’éducation, l’enseignement, la formation et l’insertion…
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Inquiétudes pour la rentrée 2013/2014
Une forte augmentation d’effectifs est attendue en 2013 et 2014 selon une note de la DEPP parue début mai : + 34 200 en 2013 et + 32 000 en 2014 dans le 1er degré + 35 500 en 2013 et + 9 100 en 2014 dans le second degré.
Aux montées démographiques (générations de 2006 et 2007 dans le 1er degré, générations de 2002 et 2003 pour le collège, générations de 1995 et 1996 pour le lycée) vont s’ajouter la volonté de scolariser davantage d’enfants avant 3 ans et, en lycée professionnel, le cumul de générations dû au passage du bac pro 4 ans au bac pro 3 ans.
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Les chefs d’établissement sont confrontés à de fortes incertitudes dans la préparation de la prochaine rentrée car ils ne connaitront que dans la deuxième quinzaine de juillet les noms des enseignants stagiaires affectés dans leur établissement.
Autre inquiétude en ce troisième trimestre : la diminution des moyens alloués aux établissements pour l’organisation des examens, ainsi que l’annonce d’une diminution des moyens d’encadrement en surveillants pour la rentrée prochaine.
Enfin, la réduction annuelle d’environ 10% des budgets de fonctionnement risque d’avoir un impact sur le nombre d’assistants d’éducation et empêcher la mise en œuvre de tout projet pédagogique.
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L’avis du Cercle sur les rythmes scolaires
En France, durant les 40 dernières années les élèves ont perdu l’équivalent d’une année d’enseignement par rapport aux autres pays de l’OCDE. Ainsi, le temps est concentré sur un nombre de journées de classe inférieur à celui des autres pays (140 jours par an).
Pour le Cercle Ecole et Société, la priorité est de mieux répartir le temps de classe sur la semaine et sur l’année, et surtout de ne pas le diminuer.
Le Cercle Ecole et Société souhaite donc que l’on revienne dans notre pays à une semaine de 4,5 jours (5 heures d’enseignement par jour et 3 heures pour le mercredi matin) mais juge qu’il ne faut pas réduire le temps journalier de prise en charge des élèves pour ne pas augmenter de fait les inégalités sociales et territoriales.
Le Cercle Ecole et Société propose donc que le temps de travail des enseignants soit réaménagé et rémunéré en conséquence au niveau national.
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L’avis du Cercle sur le rapport de la Cour des comptes :
« Gérer les enseignants autrement«
Face aux contraintes budgétaires, pour une meilleure utilisation du potentiel constitué par le corps enseignant, la Cour des Comptes prône plus de souplesse à tous les niveaux :
modularité du temps de travail et de la répartition entre heures d’enseignement et heures de soutien ou de coordination, annualisation du temps de service, bivalence pour les enseignants volontaires.
La cour des comptes souhaite une gestion de proximité qui permette à la fois de mieux répondre aux besoins des élèves et de mieux rémunérer les enseignants en fonction de leur implication professionnelle.Dans une période où l’augmentation du nombre des enseignants arrivera à peine à compenser l’augmentation des effectifs, il paraît inévitable que le ministère se penche sur l’évolution de la définition du service des enseignants, pour mieux répondre aux besoins des élèves et à la demande sociale d’une meilleure efficience du système éducatif.
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Les derniers dîners-débats du Cercle
« Un dîner-débat » réunit un grand témoin, des invités et des membres du Cercle.
Claude Lelièvre
Historien de l’Education
Il se définit comme un historien des politiques scolaires et insiste sur l’importance de la compréhension de l’esprit de la refondation, terme dont assure une grande part de la paternité. Il parle de la refondation de l’Ecole et non du système éducatif.
Henriette Zoughebi
Vice-présidente du Conseil régional d’Ile-de-France, chargée des lycées
Est intervenue sur les actions régionales dans le cadre de ses responsabilités : les lycées, l’égalité entre les garçons et les filles, les violences…
Alain Boissinot
Recteur de l’académie de Versailles
Face à une actualité si foisonnante, il faut prendre un peu de recul, au-delà de l’actualité, regarder sur un temps un peu plus long : regarder les mouvements de la société française, qui s’opèrent dans la société française, relativement indépendant des alternances politiques. «
Voir les compte-rendus sur le site internet : www.ecole-societe.com
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Dernier carnet du Cercle :
» L’Education nationale peut-elle ou
doit-elle rester nationale ? »
En 2012, de longs et passionnants débats et de nombreux invités pour ce carnet du Cercle Ecole et Société sur ce thème. Les membres du Cercle Ecole et Société ont reçu et échangé sur ce thème avec les personnalités suivantes : Patrick Gérard, recteur de l’académie de Paris – Jean Paul Huchon, président du conseil régional d’Ile-de-France – Eric de Labarre, secrétaire général de l’enseignement catholique – Christian Lerminiaux, directeur de l’UTT de Troyes – William Marois, recteur de l’académie de Créteil – Robert Rochefort, député européen – Interview avec Alain Boissinot, recteur de l’académie de Versailles
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Tome 2 des carnets du Cercle :
Faire évoluer le système éducatif français dans une société en mouvement : Moderniser l’enseignement supérieur français pour saisir les chances de la société de la connaissance, la formation des enseignants, évaluer pour progresser, les enjeux du système éducatif. Pour commander ce tome : www.ecole-societe.com
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Cercle Ecole et Société
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